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Noticias

  • Escuelas rurales del Nordeste argentino reciben capacitación del IICA con el objetivo de contribuir a la promoción de proyectos de desarrollo local para los jóvenes

    Las capacitaciones se llevan delante de manera conjunta entre el IICA, la Federación de Institutos Agrotécnicos Privados de la República Argentina (FEDIAP) y el Centro Argentino de Ingenieros Agrónomos (CADIA).
  • Incorporar a los pequeños y medianos productores a las nuevas tecnologías es fundamental para cerrar brechas en la producción agrícola

    En esa premisa coincidieron expositores del seminario “Soluciones digitales para mejorar el comercio y la trazabilidad de los alimentos. ¿Qué es el blockchain y cómo aprovecharlo?”, organizado por el Ministerio de Agricultura, Ganadería y Pesca de Argentina junto al IICA.
  • IICA Argentina se adhirió a la Red de Economía Circular de la Ciudad

    Participará de la Red mediante diferentes actividades, orientadas a la concientización, comunicación y promoción de los principios de la economía circular.
  • El ministro de Agricultura argentino, Luis Basterra, reclamó que el mundo discuta el pago de servicios ambientales a los países que contribuyen a la conservación

    Así lo expresó durante una Mesa Redonda acerca del rol que cumplen los agricultores y las comunidades rurales en la sostenibilidad de los sistemas agroalimentarios.
  • La Representación del IICA en la Argentina se inscribió al programa Bandera Azul Ecológica

    El premio es un símbolo de la reducción del uso de los recursos -agua, combustibles, energía eléctrica-, de la gestión sostenible de residuos sólidos y de la realización de acciones de divulgación en estos temas.
  • En alianza con el Centro Ana Frank, el IICA participa en un proyecto para favorecer la inclusión educativa en áreas rurales de Argentina

    La iniciativa se orienta a estimular la continuidad de los alumnos en la escuela media y facilitar la inclusión social de la población adolescente en la post-pandemia, buscando promover integralmente los derechos de jóvenes más perjudicados por los desafíos de la educación virtual.