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  • La agricultura, prioridad para el desarrollo sostenible de las Américas

El IICA promovió el uso de tecnologías para el desarrollo de los territorios rurales en Bolivia

El IICA promovió el uso de tecnologías para el desarrollo de los territorios rurales en Bolivia

El Instituto participó en la tercera edición del encuentro Virtual Educa Bolivia 2019, uno de los más importantes sobre tecnologías e innovaciones educativas en América Latina.

El Virtual Educa Bolivia 2019 se inauguró el 8 de julio en el Centro de Convenciones Internacionales y Culturas (CCIC) de Sucre.

Sucre, 12 de julio de 2019 (IICA). El Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA) divulgó los beneficios de incentivar el uso de tecnologías en los territorios rurales de América Latina y el Caribe, durante la tercera edición del encuentro Virtual Educa Bolivia 2019, en la ciudad de Sucre, en el que hubo más de 5 000 participantes.

“Nuestra expectativa es difundir los beneficios de vincular el uso de la tecnología en las familias rurales, particularmente en los jóvenes, que son gestores y promotores del desarrollo rural”, explicó el Representante del IICA en Bolivia, Santiago Vélez.

El IICA se encargó de desarrollar dos exposiciones: “Los retos de la educación superior en el marco de la virtualidad” y “AGRiNAPSIS: Cogestión Dinámica del Conocimiento, para el desarrollo de los territorios y la agricultura familiar”.

Esta iniciativa es parte de su colaboración con el Ministerio de Desarrollo Productivo y Economía Plural (MDPyEP), en el marco de las acciones que se ejecutan en el Programa de Fomento de Desarrollo Rural y Agricultura Familiar.

En el encuentro, realizado en el Centro de Convenciones Internacionales y Culturas (CCIC), se habilitaron espacios de discusión, reflexión académica y socialización de temas relacionados con educación, innovación y nuevas tecnologías en Bolivia y América Latina.

Los temas se abordaron desde tres ejes: alianzas estratégicas para el fortalecimiento de competencias digitales en la educación, habilidades del siglo XXI y nuevas tecnologías, y la innovación educativa en diversos escenarios y contextos.

Las conferencias magistrales, los paneles, los talleres y las exposiciones desarrolladas ofrecieron la oportunidad de intercambiar e informar sobre experiencias, prácticas y tecnologías de información y comunicación entre docentes y estudiantes.

Mayor información:

Santiago Vélez, Representante del IICA en Bolivia.

santiago.velez@iica.int

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